為上好思政課這一立德樹(shù)人的“關(guān)鍵課程”，近日，2024年“一地六縣”部分縣市大中小學(xué)思政課一體化建設研修活動(dòng)在郎溪縣第四小學(xué)舉行。宣城市各縣市區教研室思政課教研員、宣城市中小學(xué)思政課骨干教師代表及皖南醫學(xué)院、溧陽(yáng)市胥河情聯(lián)盟學(xué)校、上海白茅嶺學(xué)校思政課教師代表共160余人參加了此次活動(dòng)。

本次活動(dòng)開(kāi)幕式由郎溪縣教育局副局長(cháng)萬(wàn)有寶主持。宣城市教育局黨委委員、市政府教育督學(xué)賈暉，皖南醫學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(cháng)陶庭馬，郎溪縣教育局局長(cháng)徐阿存，分別在開(kāi)幕式上致辭和講話(huà)。

賈暉在講話(huà)中指出，本次研修活動(dòng)是貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設重要論述精神的具體舉措，是實(shí)施全市大中小學(xué)思政課一體化建設的重要途徑，也是推進(jìn)“一地六縣”和長(cháng)三角一體化發(fā)展的應有之義。希望各縣市區、各校進(jìn)一步突出思政課關(guān)鍵地位，深化改革創(chuàng )新，優(yōu)化課程內容，創(chuàng )新教學(xué)方法，積極探索符合學(xué)生成長(cháng)規律、教育教學(xué)規律和思政課建設規律的大中小學(xué)思政課一體化育人途徑，打造全員全過(guò)程全方位育人的大思政工作格局，努力培養德智體美勞全面發(fā)展堪當民族復興大任的時(shí)代新人。

陶庭馬對本次研修活動(dòng)交流與合作的模式作了肯定，同時(shí)也指出了大中小思政課一體化建設所面臨的問(wèn)題及挑戰，并提出大中小學(xué)思政課一體化建設要力求實(shí)現課程貫通、教材聯(lián)通、教學(xué)融通、組織互通。

徐阿存在致詞中介紹了郎溪縣教育改革發(fā)展及思政課建設情況，指出舉辦“一地六縣”部分縣市大中小學(xué)思政課一體化建設研修活動(dòng)對快速提升大中小學(xué)思政課一體化建設有著(zhù)十分重要的意義。

開(kāi)幕式后，蕪湖市第二中學(xué)高級教師黃必向作了題為《大思政視域下活動(dòng)型課堂實(shí)施路徑探索》的主題報告。從為什么要推動(dòng)活動(dòng)型課堂構建，構建一種什么樣的活動(dòng)型課堂，構建活動(dòng)型課堂的路徑策略三個(gè)方面做了深入的探索剖析。

當日下午，來(lái)自廣德市實(shí)驗小學(xué)北校區的龔傳志、江蘇省溧陽(yáng)市周城初級中學(xué)的袁子雨、郎溪中學(xué)的張丹鳳、皖南醫學(xué)院的李飛飛老師，圍繞“習近平文化思想”這一主題進(jìn)行說(shuō)課和授課展示。上海市白茅嶺學(xué)校的張振興、廣德市教研室陳慧、郎溪中學(xué)黃為民老師對幾位老師的說(shuō)課與授課進(jìn)行了點(diǎn)評。與會(huì )教師表示，幾位老師的課程展示，對于打破各學(xué)段思政課教育壁壘，加強課程銜接和教育資源配置具有促進(jìn)作用。

在交流探討環(huán)節，郎溪縣第四小學(xué)校長(cháng)張小偉作了題為《勞動(dòng)教育融入思政課一體化建設的探析》的交流報告。結合學(xué)校實(shí)際講述了勞動(dòng)教育融入思政課一體化的校本經(jīng)驗。

本次研修活動(dòng)是對習近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設的重要論述的的再學(xué)習、再宣傳、再落實(shí)，是積極推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設的重要舉措。今后，宣城市教育局將繼續高度重視大思政課建設，積極探索大中小學(xué)思政課一體化建設的新路徑、新機制、新辦法。（徐亞  唐文慧）